Ley 3/2008, de 3 de diciembre, de Servicios Sociales de Galicia.

Los OBJETIVOS del SISTEMA de SERVICIOS SOCIALES.


• Facilitar recursos y alternativas en aquellas personas que se encuentran en situación de riesgo o situación de exclusión social.
• Establecer itinerarios de integración social en personas de exclusión o riesgo de exclusión social.
• Garantizar la vida con autonomía personal en situación de dependencia. La integración de un catálogo de prestaciones del sistema para la autonomía y atención a la dependencia.
• Dar protección y las oportunidades sociales y educativas a los menores de edad y aquellas personas que están en situación de conflicto o desamparo.
• Prevenir las situaciones de riesgo, abandono y conflicto social.
• Proponer la igualdad de oportunidades y recursos entre mujeres y hombres.
• Posibilitar la conciliación de la vida personal, familiar y laboral.
• Facilitar la ejecución de políticas públicas para una sociedad multicultural, favoreciendo la integración y socialización en: Inmigrantes, emigrantes retornados y minorías étnicas.
• Dinamizar la participación comunitaria, el asociacionismo solidario y la ayuda mutua, además de implicar a toda la ciudadanía en poner en marcha iniciativas de mejora y prevención de cohesión social.
• Facilitar la aplicación efectiva en los Servicios Sociales tanto en sus servicios como en sus programas en las políticas transversales que incidan en la eliminación de todo tipo de discriminación.
• Garantizar el apoyo a las familias y promover valores de solidaridad e integración en la sociedad de Galicia.
• Sensibilizar e informar sobre los valores.
• Promover y garantizar el derecho universal de la ciudadanía gallega al acceso de los Servicios Sociales.
• Garantizar la atención a las personas con discapacidad.

Presentación

Curso2010 2011

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Javier Urra CNN+ Educar con Sentido Común Parte 2/4

Entrevista a Javier Urra

Nuevos libros en la biblioteca

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• ESSOMBA, M.A. (Coord.) (2003) Educación e inclusión social de inmigrados y minorías: tejer redes de sentido compartido. Madrid: CissPraxis. (OUR 37.035/262)
  

• VIVED CONTE, E. ; VICÉN FERRANDO, J. (Coord.) (2008) Formación y prácticas educativas en escenarios de inclusión social. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza. (OUR 376/307)

• SEGURA MORALES, M. (2007) Jóvenes y adultos con problemas de conducta: Desarrollo de competencias sociales. Madrid: Narcea. (OUR 159.97/492)

• ARRANZ FREIJO, E. & OLIVA DELGADO, A. (2010) Desarrollo psicológico en las nuevas estructuras familiares. Madrid: Pirámide. (OUR 316.3/195)

Edusosfera

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• Os recomiendo que entréis en la web: http://www.edusosfera.com/
  
• Planeta de Blogs sobre Educación Social.
  

Materiales de Intervención.

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Manual para el profesional.

• Atención al maltrato infantil desde el ámbito educativo.
  
  Región de Murcia.

Consejería de Trabajo y Política Social.

Cursos de Verano

• Guía de Cursos de Verano.
  
• Tener experiencia profesional podrá ahorrar medio curso de una carrera.
  
• Hacia un Bolonia transatlántico.
  
• Arrancan los grupos de alto rendimiento universitario.
  
• 48 proyectos compiten para ser campus de excelencia.
  
• La ciencia y la universidad reivindican el espíritu crítico.

Biblioteca UVigo

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En la Biblioteca de la Universidad de Vigo tenéis a vuestra disposición dos nuevos manuales que pueden ser de vuestro interés.

• VALDIVIA SÁNCHEZ, M. DEL C. (2010) Madres y padres competentes: claves para optimizar las relaciones con nuestros hijos e hijas. Barcelona: Ed. Garó.
  


• GARAIGORDÓBIL LANDAZABAL, M. (2010) La violencia entre iguales: revisión teórica y estrategias de intervención. Madrid: Ed. Pirámide.

Revistas relacionadas con la Educación Social

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• Aula Abierta: Revista de Educación Crítica.


• Fundació Pere Tarres: Revista de Educación Social.


• Revista de Educación.


• "El perezoso".


• Revistas de Educación Social en el Blog.

Jornadas

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• Organiza: Instituto Jurídico académico y social ourensano.
  


• Fechas: 10 y 11 de Junio


• Lugar: Alameda


• Inauguración Oficial: 10 junio, 11 h.


• Gratuíto.


• Inscripción: abierto hasta el inicio de las Jornadas.


• "Un modelo de Xustiza para o século XXI."
  
  "A inauguración oficial das xornadas será o 10 de xuño ás 11.00 horas no Centro de Desenvolvemento de Caixanova para dar paso, de seguido, a un programa no que especialistas do sector abordarán en táboas redondas temáticas como a situación actual da xustiza en Galicia, o actual colapso xudicial, a xustiza ante o poder político e a modernización da xustiza, entre outros asuntos de interese. A finalidade da iniciativa é, nas palabras de Bonorino, “abrir un espazo de diálogo para facer unha diagnose dos problemas aos que se debe enfrontar a administración de xustiza neste novo século para poder facer propostas capaces de aportar solucións aos mesmos”, declara. Membros de todas as escalas do poder xudicial, políticos e académicos compartirán, xa que logo, un mesmo espazo de discusión “para debater sobre o estado da situación e as posibles formas de enfrontar os seus desafíos”, explica o docente.
  
  
  Os promotores das xornadas confían en que o número de inscritos supere as cen persoas e animan moi especialmente ao alumnado da Facultade de Dereito a participar nos seminarios “xa que terán a posibilidade de asistir a deliberacións que influirán no desenvolvemento da xustiza nos próximos anos no noso país”, asegura Bonorino.
  
  
  A actividade é totalmente gratuíta e o prazo de inscrición permanecerá aberto ata o mesmo día de inicio das xornadas."
  

Curso de Verano. UNED

Intervención socio-educativa con menores.

Código 058 Tortosa (Tarragona), del lunes 19/07/10 al miércoles 21/07/10

CENTRO ASOCIADO UNED

Resumen del curso:

En los últimos tiempos ha cobrado una gran importancia la prevención y protección de los menores. Los menores se ven envueltos en situaciones problemáticas ante la sociedad y especialmente en sus relaciones sociales, el sistema educativo y situaciones familiares a las que los agentes sociales dan una respuesta poco comprendida y en ocasiones cuestionada por la sociedad.

La finalidad general de este curso es conocer y analizar las propuestas de intervención desde diversos aspectos profesionales a la luz de las nuevas prácticas y conceptos dirigidos a apoyar a los menores en la resolución de los mismos.

Formación

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• Cursos de Extensión Universitaria. Universidad de Vigo.

Preguntas tipo test

Presentación examen

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Más noticias de prensa

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• La guardia civil imputa al dueño del pit bull y padre del niño muerto.
  
• La policía judicial envía el cadaver del perro a la facultad de Veterinaria de Lugo para su autopsia.


• "La única diferencia entre el pit bull y otra raza es su increíble fortaleza".
  
• Un hombre muere de un infarto en Laxe después de que un perro hiriese a su hija de 2 años.

Xornada Universitaria

• I XORNADA UNIVERSITARIA SOBRE O EXERCICIO PROFESIONAL DO/A EDUCADOR/A SOCIAL.

• 27 de Mayo de 2010.

• Inscripción gratuíta: Anotarse e recoller tríptico na Conserxería da Facultade de Ciencias da Educación.

• Organiza: Alumnado de materia de Educación e Animación socio-laboral de 3º de Educación Social. Facultade de Educación. Universidade de Vigo.

• Lugar: Facultade de Ciencias da Educación.

Noticias de la prensa

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• La parricida de Lloret fue pareja de peligroso pederasta británico.
  
• Un psicólogo forense apunta a un suicidio ampliado.
  
• La parricida británica pasa hoy a disposición judicial.
  
• La parricida de Lloret pudo encubrir a su marido.

Práctica nº 6

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Debéis contestar a las preguntas planteadas en:

• Capítulo 4.- Modificación de Conducta Infantil. Del libro FERNÁNDEZ MILLÁN, J.M.; HAMIDO MOHAMED, A.; FERNÁNDEZ NAVAS, M. (2007) "El educador social de menores. Cuaderno de aprendizaje". Madrid: Psicología Pirámide.

Para poder contestar a esta actividad podéis consultar:

• Capítulo VIII: Detección de problemas y/o trastornos de comportamiento: Evaluación.
• Capítulo X: Intervención y tratamiento en problemas de comportamiento.

Del libro SÁNCHEZ ANEAS, A. (2008) "Niños y adolescentes difíciles. Evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención". Jaen: Ed. Formación Alcalá.

Actividad nº 7

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• En la clase del miércoles 26 de mayo se dedicará a confeccionar las preguntas de los temas de Acogimiento Familiar y Acogimiento Residencial.

• Plazo de entrega de las preguntas de los temas que entran en el exámen será el viernes 28 de mayo para poder entregarlas el miércoles día 2 de junio en clase.

Actividad nº 6

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• El martes día 25 asistiremos a una Conferencia que impartirán profesores de Dinamarca que se encuentran de visita en nuestro Centro.

• Lugar: Salón multiusos del Edificio de Hierro.